CRÉIXER petits i grans

Com gestionar els errors

Error! Aquesta setmana tocava la R de Regulació, oi?

Considerem que té més sentit parlar de la E d’empatia abans de la R de regulació. És llavors un error la paraula CRÉIXER? Doncs que bé! Aprofitem l’ocasió per parlar i aprendre dels errors!

Nosaltres cometem errors. El teu fill cometrà errors. I vostè també.

La lectura clàssica de l’error pot fer-nos sentir insegurs, malmetre la nostra autoestima i desmotivar-nos en l’aprenentatge.

Una forma per intentar que això no li succeeixi al teu fill és fer un canvi de mirada positiu cap als errors.

Els errors són oportunitats per créixer aprenent

Sempre que estiguem disposats a reconèixer-los, demanar perdó, perdonar, abraçar i buscar la millor solució per petits i grans.

Inclús si un dia sents que t’has equivocat en la manera de parlar o interaccionar amb el teu fill, pot convertir-se en una gran ocasió per aprendre valuoses habilitats socials. Quan l’ambient s’hagi calmat, parlar-li de l’error i demanar perdó pot ser el millor exemple que rebi el teu fill en molt temps. Aprofita la ocasió!

Busca amb curiositat què es pot aprendre de l’error i posa-li una bona dosis d’acceptació i humor. Estaràs ensenyant al teu fill a prendre actituds sanes enfront els errors, una habilitat importantíssima per la vida.

A més, aquesta lectura positiva permet acceptar l’error des de la responsabilitat d’ aprendre i millorar com a persona, mare i/o pare, ajudant així a fer fora el sentiment de culpabilitat que ens limita.

En comptes de dirDigues…
No, aquest no. És aquest el “quadrat”.Aquest no és, és un “triangle”! Busca quin pot ser.
Sempre t’equivoquesTots ens equivoquem. Com ho podem arreglar?
Ja ho faig jo que no ho fas béTorna-ho a provar / Prova primer això i desprès…
(riure-se’n)somriure amablement

COSES QUE ES PODEN APRENDRE…

QUAN EL TEU FILL VESSA EL GOT DE LLET

Utilitzar la velleta per netejar.

Desprès de la velleta cal sacar.

On es la llet? Cal agafar-la a la nevera.

Vessar la llet (aquest cop sí!) dins del got.

Una onomatopeia divertida: uffff, patapum!

… Que la mare i el pare em fan costat i m’ajuden a créixer

QUAN UN FILL PEGA L’ALTRE

Identificar les pròpies emocions i les dels altres

Gestionar les emocions

Treballar l’empatia

Solucionar conflictes

Habilitats socials: demanar disculpes, cooperar

… Que la mare i el pare em fan costat i m’ajuden a créixer

QUAN ELS PARES ES BARALLEN DAVANT D’UN FILL I HO SOL·LUCIONEN AMABLAMENT DAVANT SEU

…Que la mare i el pare s’equivoquen i ho solucionen

..Que tots ens equivoquem (pot ajudar si els pares ho reconeixen verbalment davant del fill)

Identificar les pròpies emocions i les dels altres (si els pares han explicat com es sentien)

Gestionar les emocions (si els pares en un moment donat de la baralla paren i mostren una estratègia de gestió emocional saludable)

Treballar l’empatia (si els pares ho fan)

Solucionar conflictes (si els pares ho fan)

Habilitats socials: demanar disculpes, cooperar

Bibliografia:

Nelsen, J. (2001). Disciplina positiva (2º edición). Ruz: Naucalpan.

Nelsen. J., Erwin, C., Ann Duffy, R (2014). Disciplina positiva para preescolares. Omega SL: Barcelona.

Bilbao, A. (2015). El cerebro del niño explicado a los padres. Barcelona: Plataforma editorial.